第一章 学前儿童社会教育概述
第一节 学前儿童社会教育的学科性质与内涵
第二节 学前儿童社会教育的意义
第三节 我国近代学前儿童社会教育的发展
第二章 学前儿童社会性发展特点及其影响因素
第一节 学前儿童社会性发展的特点
第二节 学前儿童社会性发展的主要理论及其影响因素
第三章 学前儿童社会教育的目标与内容
第一节 学前儿童社会教育的目标
第二节 学前儿童社会教育的内容
第四章 学前儿童社会教育的方法和途径
第一节 学前儿童社会教育的方法
第二节 学前儿童社会教育的途径
第三节 学前儿童社会教育指导要点
第五章 学前儿童社会教育活动设计
第一节 学前儿童社会教育活动的设计
第二节 学前儿童社会教育区域活动的设计
第六章 学前儿童社会教育评价
第一节 学前儿童社会教育评价概述
第二节 学前儿童社会教育评价的内容与方法
第七章 学前儿童问题行为及指导
第一节 学前儿童常见社会性问题行为的表现与成因
第二节 学前儿童问题行为的指导
第一章 学前儿童社会教育概述(社会教育)
第二节 学自儿章社会教育的途径
考试分析
题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析
目录
[34-30006]学前儿童社会教育:
课程精讲班 课时:601分钟 视频:34个
本科
讲师
毕业于商丘师范学院,学前教育专业,现任某⾼校教师,主讲学前教育专业和早期教育专业的所有核⼼专业课程。对自学考试考试及教师资格考试有系统深入的研究,具备扎实的理论和实践功底。讲授知识深入浅出,耐心细致,善于将理论知识与考试实战有机结合,帮助学生快速掌握方法和技巧。专业技能证书:⾼校教师资格证“双师型”教师、教师职业技能证书、奥尔夫⾳乐指导师、蒙台梭利指导、保育师、茶艺师、幼⼉园教师资格证、英语教师资格证。
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