第二章 教育评价的步骤及其技术和方法

• 第一节 教育评价的基本步骤概述

  • 教育评价的基本步骤概述

• 第二节 教育评价的准备及其相应的技术

  • 教育评价的准备及其相应的技术

• 第三节 教育评价的实施

  • 教育评价的实施

• 第四节 评价结果的分析与处理

  • 评价结果的分析与处理

第三章 学生评价的原理与原则

• 第一节 学生评价概述

  • 学生评价概述

• 第二节 现代学生评价的基本模式与特点

  • 现代学生评价的基本模式与特点

• 第三节 学生评价的基本原则与步骤

  • 学生评价的基本原则与步骤

第四章 学生评价的方法

• 第一节 教育目标设计的原理与方法

  • 教育目标设计的原理与方法

• 第二节 学生心理品质与思想品德的评价方法

  • 学生心理品质与思想品德的评价方法

第五章 教师评价的原理

• 第一节 教师评价概述

  • 教师评价概述

• 第二节 教师评价方案的基本要求与教师评价的策略

  • 教师评价方案的基本要求与教师评价的策略

• 第三节 教师评价的模式

  • 教师评价的模式

第六章 教师评价的准则与方法

• 第一节 教师评价的种类及其特点

  • 教师评价的种类及其特点

• 第二节 教师评价准则的研究

  • 教师评价准则的研究

• 第三节 教师评价的方法

  • 教师评价的方法

• 第四节 教师的自我评价

  • 教师的自我评价

• 第五节 教师评价的误差心理

  • 教师评价的误差心理

第七章 课程方案评价

• 第一节 课程方案评价概述

  • 课程方案评价概述

• 第二节 课程计划的评价与优化

  • 课程计划的评价与优化

• 第三节 教学大纲与教材的评价

  • 教学大纲与教材的评价

第八章 教学工作评价

• 第一节 教学工作评价概述

  • 教学工作评价概述

• 第二节 教学工作评价的指标与量表

  • 教学工作评价的指标与量表

• 第三节 时间效益分析

  • 时间效益分析

第九章 教育质量保障体系

• 第一节 教育质量保障体系概述

  • 教育质量保障体系概述

• 第二节 教育质量观与教育质量保障的模式

  • 教育质量观与教育质量保障的模式

• 第三节 教育质量保障的指标

  • 教育质量保障的指标

• 第四节 教育质量保障的组织体系

  • 教育质量保障的组织体系

第十章 教育政策与教育项目评价

• 第一节 教育政策评价

  • 教育政策评价

• 第二节 教育项目评价

  • 教育项目评价