第一章 唐诗对时代的反映及其所表现的生活美与精神美
一、 唐诗对时代反映的广度与深度
二、 唐诗所表现的生活美与精神美
第二章 地域、民族和唐诗刚健的特质
一、 地域
二、 民族
三、 唐诗刚健的特质
第三章 初唐诗坛的建设与期待
一、 宫廷诗在初唐诗坛的地位
二、 宫廷内外诗歌在发展中的互补
三、 风骨离不开性情——初唐诗坛的期待
四、 大潮涌起——伴随盛唐的各种社会条件对性情的催发
第四章 盛唐气象
一、 盛唐诗歌风貌的主要特征
二、 雄壮浑厚与感激怨怼
三、 盛唐后期诗歌与前期诗歌在艺术风貌上的共同点
第五章 中唐韩白诗风的差异与进士集团的思想分野
一、 中唐诗歌之变
二、 科举、文学、政治的三位一体
三、 韩诗——通之于儒学政教的雄桀瑰伟
四、 白诗——俊才达士的通脱自在
五、 以韩白为坐标看中唐诗坛的分野
第六章 晚唐绮艳诗歌与穷士诗歌
一、 晚唐诗歌之变与诗人群体的划分
二、 晚唐穷士诗人的歌唱
三、 心灵世界与绮艳题材的开拓
第七章 政治对李杜诗歌创作的正面推动作用
一、 唐前期的政治与李杜的理想
二、 进入朝廷——大诗人的高层政治体验
三、 后期——侘傺去国更不可没有政治的拨动
四、 从给予创作的推动作用看诗歌高潮期的时代政治特征
第八章 唐代山水田园诗
一、 唐代山水田园诗创作的社会生活基础
二、 王孟韦柳山水田园诗的一般情况
三、 王孟山水田园诗的风貌特征
第九章 唐代边塞诗
一、 唐代边塞诗的一般情况
二、 战士之歌和军幕文士之歌
第十章 唐代叙事诗与叙情长篇
一、 叙事诗
二、 叙情长篇
第十一章 几种主要诗体的艺术风貌
一、 唐诗的分体
二、 古体诗
三、 近体诗
考试分析
题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析
第一章 唐诗对时代的反映及其所表现的生活美与精神美(李银芳老师)
唐诗对时代的反映及其所表现的生活美与精神美
第二章 地域、民族和唐诗刚健的特质(李银芳老师)
地域、民族和唐诗刚健的特质
第三章 初唐诗坛的建设与期待(李银芳老师)
初唐诗坛的建设与期待
第四章 盛唐气象(李银芳老师)
盛唐气象
第五章 中唐韩白诗风的差异与进士集团的思想分野(李银芳老师)
中唐韩白诗风的差异与进士集团的思想分野
第六章 晚唐绮艳诗歌与穷士诗歌(李银芳老师)
晚唐绮艳诗歌与穷士诗歌
第七章 政治对李杜诗歌创作的正面推动作用(李银芳老师)
政治对李杜诗歌创作的正面推动作用
第八章 唐代山水田园诗(李银芳老师)
唐代山水田园诗
第九章 唐代边塞诗(李银芳老师)
唐代边塞诗
第十章 唐代叙事诗与叙情长篇(李银芳老师)
唐代叙事诗与叙情长篇
第十一章 几种主要诗体的艺术风貌(李银芳老师)
几种主要诗体的艺术风貌
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[34-09073]唐诗研究:
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硕士
副教授
副教授,河南大学硕士研究生,多次被评为校内优秀教师,曾发表多篇论文
本科
讲师
多年深耕于教育培训行业,善于从命题者的角度剖析题目,对命题趋势把控到位。授课方式灵活多样,能够因材施教,调动学生的兴趣与热情。授课思路清晰,理论功底扎实,诙谐幽默而不失严谨,讲解通俗易懂。教学体系化,实战效果显著,学员考试通过率高。
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