单元二 听觉障碍儿童的早期训练与指导

• 第一节 听觉障碍基础知识

  • 听觉障碍基础知识

• 第二节 早期训练与指导的内容和一般方法

  • 早期训练与指导的内容和一般方法

• 第三节 聋儿康复评估

  • 聋儿康复评估

• 第四节 融合教育与随班就读

  • 融合教育与随班就读

• 第五节 早期家庭和社区训练与指导

  • 早期家庭和社区训练与指导

单元三 智力障碍儿童的早期训练与指导

• 第一节 智力障碍基础知识

  • 智力障碍基础知识

• 第二节 早期训练与指导技能技法

  • 早期训练与指导技能技法

• 第三节 早期训练与指导的一般方法

  • 早期训练与指导的一般方法

• 第四节 融合教育与随班就读

  • 融合教育与随班就读

• 第五节 早期家庭和社区训练与指导

  • 早期家庭和社区训练与指导

单元四 视觉障碍儿童的早期训练与指导

• 第一节 视觉障碍的概述

  • 视觉障碍的概述

• 第二节 早期训练与指导

  • 早期训练与指导

• 第三节 视觉障碍儿童的教育

  • 视觉障碍儿童的教育

• 第四节 家庭与社区康复

  • 家庭与社区康复

单元五 自闭症儿童的早期训练与指导

• 第一节 自闭症基础知识

  • 自闭症基础知识

• 第二节 早期训练与指导的一般方法

  • 早期训练与指导的一般方法

• 第三节 融合教育与随班就读

  • 融合教育与随班就读

• 第四节 自闭症儿童的家庭和社区康复

  • 自闭症儿童的家庭和社区康复

单元六 情绪与行为障碍儿童的早期训练与指导

• 第一节 概述

  • 概述

• 第二节 早期训练与指导的一般方法

  • 早期训练与指导的一般方法

• 第三节 情绪与行为障碍儿童的随班就读

  • 情绪与行为障碍儿童的随班就读

考试分析

• 题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析

  • 考试分析

单元七 言语与语言障碍儿童的早期训练与指导

• 第一节 概述

  • 概述

• 第二节 诊断与鉴定、评估与干预

  • 诊断与鉴定、评估与干预

• 第三节 矫治、教育与训练

  • 矫治、教育与训练

单元八 学习障碍儿童的早期训练与指导

• 第一节 学习障碍的概述

  • 学习障碍的概述

• 第二节 早期干预、评估与诊断

  • 早期干预、评估与诊断

• 第三节 学习障碍儿童的教育

  • 学习障碍儿童的教育

单元九 资赋优异儿童的早期训练与指导

• 第一节 资赋优异概述

  • 资赋优异概述

• 第二节 资赋优异儿童早期训练与指导技能技法

  • 资赋优异儿童早期训练与指导技能技法

• 第三节 资赋优异儿童家庭教育

  • 资赋优异儿童家庭教育

单元十 特殊儿童早期训练与指导多元干预方法介绍

• 第一节 蒙台梭利教学法

  • 蒙台梭利教学法

• 第二节 奥尔夫音乐在特殊儿童早期训练与指导中的应用

  • 奥尔夫音乐在特殊儿童早期训练与指导中的应用

• 第三节 感觉统合训练在特殊儿童早期训练与指导中的应用

  • 感觉统合训练在特殊儿童早期训练与指导中的应用

• 第四节 箱庭疗法在特殊儿童早期训练与指导中的应用

  • 箱庭疗法在特殊儿童早期训练与指导中的应用