如何培养学生的思维能力?
儒林小学六年级有这样几名学生答案：
张勇强，男，热情，直率，做事果敢但有点急躁，容易发怒，常与同学吵嘴打架。
杨敏丽，女，活泼爱笑，情绪多变，动作敏捷，说话快，写字慌，上课不专心。
王拴成，男，沉着耐心，说话迟缓，对人冷漠，不好交往，学习特别认真踏实，但脾气有点执拗。
刘玉兰，女，柔弱易倦，富于自我体验，爱写日记，胆子小，做事格外细心。
请分析说明这四名学生各属于什么气质类型，如何针对他们的特点进行教育?
原型启发
考试时大多数人觉得做填空题比做选择题容易些。
动机越强越有利于解决问题。
注意与心理过程有何关系?
