如何正确理解人的心理的主观能动性?
某初中班有两位同学;甲常常表现为：温柔、合顺;对事物观察敏锐;反映敏感;体验深刻;想象丰富;在活动中不敢表现自己;做事小心谨慎;缺少省略;课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速;精力充沛;热情洋溢;爱发脾气;情绪产生快而强;难以自制;理解问题常比别人快;活泼直率;粗心大意;坚持已见。根据上述特征;判断甲、乙两位同学的气质类型;并分析两种气质类型积极与消极因素;而后提出针对性的教育措施。
教师讲课，声音要有抑扬顿挫答案：板书时要用彩色粉笔标示重点答案：教科书的某些地方用黑体字排印或加重点号。请说明为什么要这样做。
简述影响解决问题的心理因素。
激情
无意注意(不随意注意)
