成人之美,进学有为——学历提升!
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【主观类】

教师讲课,声音要有抑扬顿挫答案:板书时要用彩色粉笔标示重点答案:教科书的某些地方用黑体字排印或加重点号。请说明为什么要这样做。

【主观类】

如何正确理解人的心理的主观能动性?

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【主观类】

道德情感

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【主观类】

如何科学进行复习,防止遗忘

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【主观类】

东汉名将马援,小时候并不怎么样聪明。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十二,能口诵《诗》、《书》,举止娴雅,学识渊博。马援见了又羡慕又惭愧。他哥哥安慰说答案:“朱勃是小器,早成答案:你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为,成为历史上的著名人物。牛顿出生的时候是个奄奄一息的病婴,体重只有三磅,素质很差。稍大一些也看不出有什么惊人的智慧。可后来发现了牛顿三大定律,成了伟大的物理学家。试从这两例来说明人的智慧才能存在着什么差异,教师在培养人才时应当注意些什么?

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【主观类】

张飞和李逵虽然时代不同,但却是两个性格完全相同的人。

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