在建构主义看来，真正的知识是( )
学生在已有经验的基础上加工而成的
前人积累的认识成果
学生记住的信息
存在于书本上的系统知识
儿童的心理发展存在关键期，这是由以下哪位学者最早提出的( )
瑞士皮亚杰
奥地利劳伦兹
美国桑代克
苏联维果斯基
被催眠者会根据催眠者的指示，做一些平常不会做的违背道德的事情。这是因为被催眠者( )
感觉麻痹
感觉扭曲或幻想
抑制消除
经验消退
奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )
情景记忆
语义记忆
程序性记忆
陈述性记忆
1903年,在美国出版的第一本教育心理学著作及心理学家是( )
《教育心理学大纲》布鲁纳
《教育心理学大纲》斯金纳
《教育心理学》华生
《教育心理学》桑代克
儿童爱看连环画、爱听故事并好问“为什么”，这是儿童的( )。
生理需要
安全需要
成就需要
认识需要
