哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验( )
完形—顿悟说
认知—结构学习论
信息加工学习理论
建构主义学习理论
提出认知—发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )
布鲁纳
苛勒
奥苏贝尔
班杜拉
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句反映了杜甫写诗时的( )。
心境
激情
热情
应激
初中生的抽象思维已占主导地位，但其思维在很大程度上( )
属于形象抽象思维
已属于理论型思维
已属于辩证型思维
还属于经验型思维
班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括( )
动作再现过程
应用过程
动机过程
习得过程
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，必须了一个人意志的()品质。
自觉性
果断性
自制性
坚持性
