发现学习模式是由当代著名的认知心理学家( )率先倡导的。
斯金纳
布卢姆
杜威
布鲁纳
在一般情况下对儿童心理起主导作用的因素是( )。
遗传素质
生理成熟
社会环境
学校教育
儿童爱看连环画、爱听故事并好问“为什么”，这是儿童的( )。
生理需要
安全需要
成就需要
认识需要
维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
教学的重要任务是创造“最近发展区”
根据学生现有的水平进行教学
儿童从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄人物的故事，这是想象的()发展的表现。
有意性
现实性
创造性
概括性
梅耶学习过程模式的主要特点是( )
强调新旧知识之间的相互作用
强调模仿的作用
强调强化的作用
强调暂时神经联系的建立
