目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )
男优于女
男女总体水平大致相等
女优于男
男女总体水平有的年龄相等，有的则不相等
“人逢喜事精神爽”，这种情感状态是( )。
激情
心境
应激
热情
在影响心理发展的因素中，遗传因素是( )
心理发展的生物前提和自然条件
和大脑的神经系统的解剖结构无关
规定了心理发展的现实性
包括胎内环境
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。这是认识发展到( )的儿童能做到这种程度。
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
20世纪中叶美国心理学家班杜拉提出社会学习理论，对这一理论描述有误的是( )
属于行为主义理论的新进展
认为观察学习是个体重要的学习形式
提出了两种强化—替代性强化和间隔性强化
提出交互决定观，认为个体、环境和行为相互影响
按照( )，心理学家加涅将学习分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。
学习的主体
学习的结果
学习的意识水平
学习的内容
