埃里克森认为，青春期出现的一对特殊矛盾冲突是( )
勤奋感对自卑感
自我同一性对角色混乱
信任感对怀疑感
自我整合对绝望感
维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
教学的重要任务是创造“最近发展区”
根据学生现有的水平进行教学
利用一定诱因引起学生的学习动机这是( )。
树立学习目标
端正学习态度
激发学习动机
培养学习兴趣
班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括( )
动作再现过程
应用过程
动机过程
习得过程
活泼好动、热情健谈的人气质类型属于( )。
胆汁质
多血质
粘液质
抑郁质
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )
经典条件反射
操作条件反射
联结反应
习惯成自然
