根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化是( )
实验法
调查法
问卷法
观察法
“先行组织者”的教学策略所体现的教学技术是( )
强调直观教学
强调教师的组织者作用
重视引导学生的发现行为
强调新知识与学生认知结构中原有知识的联系
在一般情况下对儿童心理起主导作用的因素是( )。
遗传素质
生理成熟
社会环境
学校教育
古书《列子》中写韩娥唱歌的歌声“余音绕梁三日不绝”，这是一种()。
联想
记忆表象
幻想
追忆
以下不属于适应智力差异的教学组织形式是( )
同质分组
异质分组
留级和跳级
开设特长班和课外兴趣班
通过作文了解学生的想象力，这是运用( )来研究儿童心理。
观察法
实验法
调查法
活动产品分析法
