教师的教育教学能力具体包括()
提高教学水平的能力
组织能力
语言表达能力
课堂管理能力
科学的选择、运用教育教学方法的能力
依法实施义务教育任务的学校有()
智力障碍儿童辅读学校(班)
盲童学校和聋哑学校
各种形式的简易小学或者教学点(班或者组)
工读学校
地方人民政府设置或批准设置的全日制小学
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规定我国教育经费管理体制的是()
宪法
组织法
其他财政法律和法规
教育部文件
地方政府部门法
若是按照违法主体的不同进行划分,教育法规定的法律责任可以分为
学生违法时应承担的法律责任
学校违法时应承担的法律责任
教师违法时应承担的法律责任
社会违法时应承担的法律责任
行政机关违法时应承担的法律责任
非学历证书主要包括()
专业证书
培训证书
技术等级资格证书
写实性学业证书
岗位合格证书
实施学历教育的机构主要有()
幼儿园、全日制小学、初级中学、高级中学或完全中学
各类中等专业学校、技工学校、职业高中
各种职业与技术培训机构、培训中心
高等专科学校、高等职业学校
实施扫盲教育、文化补习教育、干部继续教育的各种机构
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