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【多选类】

我国义务教育的主体有()

A、

学生及其家长

B、

教师

C、

各级政府及其有关部门

D、

社会其他主体

E、

学校

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【多选类】

我国对学校进行宏观管理、检查、指导和调节用的是()

A、

计划的手段

B、

行政的手段

C、

法律的手段

D、

经济的手段

E、

强制的手段

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【多选类】

学校与其相邻的企业事业组织、集体经济组织以及个人之间的纠纷主要包括( )

A、

在学校周围建坟地

B、

在学校周围设集市

C、

越界建屋、种植农作物，侵害学校权益

D、

以高音、震动妨碍学校教学工作的正常开展

E、

排放超过国家标准的“三废”，污染学校环境

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【多选类】

教育法调节的社会关系主要涉及()

A、

政府与学校

B、

学校与教职员工

C、

学校与学生

D、

学校与各种社会组织和个人

E、

政府与教师

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【多选类】

校长对学校的工作拥有的权力包括()

A、

校舍校产管理权

B、

教育教学管理权

C、

财经权

D、

人事权

E、

最后的决定权

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【多选类】

督导评估具有的功能包括()

A、

标准

B、

激励

C、

调整

D、

导向

E、

鉴定

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