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【单选类】

德育的构成要素至少有三个,其中不包括

A、

B、

教育内容

C、

教育方法

D、

联系教育者与受教育者的介质

【单选类】

采取澄清反应策略时一般针对的是

A、

个人

B、

小组

C、

班级

D、

集体

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【单选类】

教育的本质属性是

A、

美育

B、

体育

C、

德育

D、

智育

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【单选类】

以下选项中,不属于情感陶冶法的具体实施途径的是

A、

环境陶冶

B、

艺术陶冶

C、

教师的师爱

D、

同学的友爱

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【单选类】

德育活动主体性发展的最高表现是

A、

自主性

B、

创造性

C、

主动性

D、

差异性

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【单选类】

提出“美德即知识”观点和“美德是否可教"”问题的教育家是

A、

苏格拉底

B、

柏拉图

C、

亚里士多德

D、

奥古斯丁

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