单选类古代德育的神秘性，表现在其具有 - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案

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【单选类】

古代德育的神秘性，表现在其具有

A、

自我性

B、

阶级性

C、

宗教性

D、

国家意志

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【单选类】

一般而言，品德内容包括的四个层面为

A、

政治、法律、文化和道德

B、

政治、法律道德和行为

C、

思想、政治、法律和道德

D、

思想政治、法律和情感

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【单选类】

教育者为了实现教育目标，有组织有计划地在学校范围内以不明确的、间接的、内隐的方式，通过受教育者无意识的非特定心理反应，主要使受教育者获得情意方面经验的德育内容和要素，是指德育资源中的

A、

显性德育资源

B、

隐性德育资源

C、

素材性资源

D、

条件性资源

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【单选类】

体现科学发展观的基本要求指导人们科学地认识人与自然的关系的德育功能是

A、

政治功能

B、

经济功能

C、

文化功能

D、

生态功能

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【单选类】

对学生的影响最频繁、最直接的榜样是

A、

历史伟人

B、

教育者

C、

优秀学生

D、

思想家

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【单选类】

美国洛杉矶加利福尼亚大学评价研究中心自20世纪60年代后期以来一直在研究和推广的评价模式是

A、

目标模式

B、

决策模式

C、

应答模式

D、

CSE评价模式

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