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【单选类】

在中国,德育的现代化开始于

A、

18世纪

B、

19世纪初

C、

19世纪末20世纪初

D、

19世纪20年代

【单选类】

社会学习理论的主要内容不包括

A、

抗拒诱惑

B、

尊重权威

C、

赏罚控制

D、

模仿学习

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【单选类】

学校宏观外部德育环境的构成要素主要包括

A、

经济、政治、文化

B、

军事经济、文化

C、

科技、政治、文化

D、

国际、经济、文化

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【单选类】

对德育资源的开发和利用首要的是

A、

增强德育主体意识

B、

形成新的德育理念

C、

培育德育生态意识

D、

增强德育创新意识

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【单选类】

德育课程的目标主要是

A、

学习德育知识

B、

开展德育实践

C、

获取德育体验

D、

情感态度和价值观的培养

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【单选类】

学生品德评价的内容包括

A、

学生的日常表现

B、

学生的思想品德发展状况

C、

思想品德的知、情、意、行的水平

D、

以上三项均包括

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