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【单选类】

2016年教育部颁布了《青少年法治教育大纲》,其中规定小学高年级的法治教育目标是

A、

了解公民的基本权利和义务

B、

初步建立宪法法律至上的理念

C、

初步建立国家、国籍、公民的概念

D、

全面了解中国特色社会主义法律体系的基本框架

【单选类】

依据活动的形式可以将德育活动分为社会实践类德育活动、游戏文娱类德育活动和

A、

情感类德育活动

B、

认知类德育活动

C、

体验类德育活动

D、

学习类德育活动

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【单选类】

现代德育过程模式与传统德育过程模式相比,最大的特点在于

A、

突出了外界环境因素的影响作用

B、

教师在德育过程当中居于核心和主导地位

C、

强调学生在德育过程中自主建构的重要性

D、

强化教师直接的、正面的、外在的价值引导

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【单选类】

学校中观外部德育环境主要包括

A、

经济系统、政治系统、文化系统

B、

社区和大众传媒

C、

社区和网络

D、

家庭

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【单选类】

学生道德评价的主体主要是

A、

教师

B、

学生

C、

家长

D、

以上均包括

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【单选类】

科尔伯格的道德认知发展模式在学校道德教育领域的应用策略主要是新苏格拉底法和

A、

价值辨析法

B、

道德两难法

C、

课堂讨论法

D、

公正团体法

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