简述教师考核的内容。

教师权利

简述我国职业教育制度的价值取向。

1995年9月开始，在一无组织机构和章程，二无合格的教师，三无标准的教学场所，四无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下，李某来经县教育行政部门批准，以营利为目的，在其住处办起了太平社区联户家庭辅导学习室。据初步调查:从1995年下学期至1997年上学期4个学期，李某向学生收取75380元，除去4个学期支出部分，李某私人办学违法所得达25000元。对李某以营利为目的非法办学的行为，县教育局于1996年4月和1997年4月两次发文，责成李某停办家庭辅导学习室。但李某置若周闻，拒不执行，因此，县教育局于1997年4月中旬申请县人民法院强制执行，人民法院于5月4日依照法律程序，对李某私人办学实施强制停办。

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县教育局为什么要责成李某停办“家庭辅导学习室"?

简述学籍管理的内容。

简述教师资格的认定程序。