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【单选类】

定性分析的对象是

A、

该事物与周边事物

B、

事物的发展过程

C、

质的描述性资料

D、

事物的大小

【单选类】

通过测量调查进行量的分析,收集数据信息,支持某一论点或得出新的结论,以提高教育研究的科学性,这是测量调查的

A、

诊断作用

B、

建立和检验科学假设

C、

评价作用

D、

预测、选拔功能

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【单选类】

归纳假设和演绎假设是根据[]划分的。

A、

假设的形成

B、

假设的性质

C、

假设的复杂程度

D、

假设的时间节点

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【单选类】

以个人或群体为单位的记录方法是

A、

事件取样法

B、

活动取样法

C、

行为检核法

D、

日记记录法

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【单选类】

对于测量工具的要求,说法不准确的是

A、

有较高的效度

B、

有较高的信度

C、

有较高的难度

D、

有理想的区分度

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【单选类】

文献检索分为三个阶段,其中不包括

A、

分析和准备阶段

B、

搜索阶段

C、

加工阶段

D、

论证阶段

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