以下对于定性分析的研究过程,表述正确的是
资料的审核—资料的分类—归纳分析
资料的审核—归纳分析—资料的分类
归纳分析—资料的审核—资料的分类
归纳分析—资料的分类—资料的审核
关于教育叙事研究的优点,表述正确的是
教育叙事研究比较单一
教育叙事研究只看现象
教育叙事研究中的故事可以给读者- -定的想象空间
研究资料准确可靠
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从事统计分析的前提是
样本数量足够多
样本多样化
数据资料的科学性和客观性
数据资料的分布广泛
教育叙事研究中,研究主体是
研究者本人
故事
教育实践者
归纳方法
作为正文必要补充的是
关键词
题目
附录
结论
教育实验的种类中,根据随机化和控制程度是否充分(严密)来划分的实验组别是
开创性实验、验证性实验和改造性实验
前实验、准实验和真实验
单科单项实验、多科实验和整体实验
单组实验、等组实验和轮组实验
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