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【主观类】

试述中小学预防学生的心理健康问题的途径。

【主观类】

简述我国义务教育制度的价值取向。

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【主观类】

某中学一位青年教师,因学校住房和职称问题想不通,对在该校工作失去信心,向学校提交请调报告,要求立即调走。因正值学期中间,其担任的课程未结束,他与学校签订的聘任合同来到期。经研究,学校决定暂不考虑他的调动问题,并劝其继续留校任教。他却认为,学校这样做是有意拦阻不放他走,因而拒不上课,致使其所担任的语文课被迫停课。学校领导多次找他做工作,但其仍不去上课,并声称:“教师有教育权,权利可以放弃,因此,我不上课并不犯法。”

问题: (1)这位教师的做法是否正确?违反了什么法律?

(2)教师具有哪些权利?

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【主观类】

民事诉讼

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【主观类】

试述今后我国学制改革与发展的基本趋势。

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【主观类】

试述职业教师的任职资格条件。

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