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【单选类】

多次测量同样内容,所得结果致或相近,这说明该测量工具()

A、

不可靠、信度低

B、

可靠、信度高

C、

不可靠效度低

D、

可靠效度高

【单选类】

期望理论认为动机激励水平取决于个体对行动结果的价值评价和

A、

动机强度的强弱

B、

效果是否得到强化

C、

对达到该结果可能性大小的估计

D、

个体内在的缺失状况

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【单选类】

下列不属于动机所具有的特征的是

A、

动力性

B、

方向性

C、

单一性

D、

隐蔽性

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【单选类】

教育管理心理学的具体研究范围或内容是教育管理系统中的()

A、

个体、群体、领导者、被领导者的心理现象和规律

B、

个体、群体、教育者、受教育者的心理现象和规律

C、

个体群体、领导、教育组织的心理现象和规律

D、

个体、群体、管理者、被管理者的心理现象和规律

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【单选类】

竞争最终都会与物质利益挂钩,体现教育组织竞争中的消极作用是()

A、

滋生小群体意识

B、

导致认知偏差

C、

增大心理压力

D、

污染社会风气

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【单选类】

参与意见决策的群体不需要集中在某一特定场所面对面地讨论,而是通过发邮件的形式并经过一定筛选程序产生结果的决策技术是

A、

名义群体技术

B、

德尔菲技术

C、

头脑风暴法

D、

决策四分法

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多次测量同样内容,所得结果致或相近,这说明该测量工具() - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案

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