性恶论的代表人物是()
老子
孔子
孟子
荀子
根据心理健康的定义,按照心理问题的不同,可以将个体心理问题划分为发展性心理问题、适应性心理问题与障碍性心理问题。()
趋势
状态
大小
程度
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研究者有目的、有计划地严格控制或人为创设一定的条件及情境来引起某种心理活动或行为表现,从而对教育现象进行研究以得出某种因果性联系的一种方法是
观察法
实验法
调查法
测验法
提出“需要层次理论”的心理学家是
赫兹伯格
马斯洛
弗鲁姆
亚当斯
学校组织中的工会、学生会及各种社团组织属于正式教育群体中的()
教学群体
服务群体
参与群体
管理群体
人际关系的实质是
心理关系
经济关系
政治关系
血缘关系
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