社会心理学家李雷认为,教育群体中由羞怯、礼貌、敏感、服从等行为,导致的心理反应是()
信任和接受
劝导和帮助
协助和温和
骄傲或控制
发现人们的生产率-方面受 正式群体影响,另方面也受非 正式群体的影响的学者是
梅奥
巴纳德
彼德
华特曼
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群体成员希望通过工作获得满足,如工作上的成就、职务上的责任感等,这属于教育群体功能中的()
满足需要功能
整合功能
承上启下功能
维系组织内部正常人际关系的功能
教育组织中的业余文化活动及其成果,应列人组织文化的()
精神层
制度层
器物层
内隐层
独立性较强的人往往喜欢和依赖性较强的人交朋友。这是人际吸引中的()
相似性吸引
需要互补吸引
熟悉吸引
近邻吸引
鼓励群体成员在决策会议中可以无所顾忌地各抒已见,无需考虑这种看法是否符合群体主流方向。这种决策方法称为()
德尔菲技术
名义群体技术
头脑激荡法
决策四分法
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