学校中传统的“升国旗仪式”“18周岁成人仪式”等,可纳入组织文化的()
精神层
制度层
内隐层
器物层
管理者只抓生产任务,不关心职工,只集中注意于生产效率的领导行为是
1.1型
1.9型
9.1型
9.9型
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认为有效的领导行为应综合工作、关系和被领导等三种行为的成熟程度的教育领导理论是()
领导生命周期理论
领导权变模型理论
领导行为理论
领导作风理论
在老师面前为了“哥们儿义气”,宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误,很可能是非正式教育群体的
控制作用
补偿作用
激励作用
同化作用
从领导(者)和管理(者)的区别来看()
前者的人数及范围要多于后者
二者在功能、目的等方面有所差异
管理者只能是领导人
后者属于管理活动的范畴
良好的是教育得以有效实施的基础和手段。()
师生关系
同学关系
领导成员间关系
领导与下属间的关系
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