决策者对某人或某事根据贯处理方法或习惯性的处理措施而造成影响所产生的效应是()
首因效应
近因效应
晕轮效应
心理定式效应
管理者只抓生产任务,不关心职工,只集中注意于生产效率的领导行为是
1.1型
1.9型
9.1型
9.9型
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目前西方最流行的领导权变理论是弗雷德.费德勒的和卡尔曼等提出的领导生命周期理论()
情景领导理论
领导权变模型理论
领导寿命循环理论
“二元”理论
在科学决策过程中,我们必须符合规律和客观实际,能够“量力而行”“量人为出”。这是决策的()
信息原则
可行性原则
选优原则
方向性原则
教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中()
不同角色个体、群体及组织的心理现象及其规律
教育者和被教育者的心理现象及其规律
领导者和被领导者的心理现象及其规律
管理者和被管理者的心理现象及其规律
性善论的代表人物是
孔子
庄子
老子
孟子
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