按预测方法的性质,预测可以分为
定性预测和定量预测
宏观预测和微观预测
静态预测和动态预测
单一法预测和组合法预测
时限为15年的教育发展情况预测,属于
短期教育预测
中期教育预测
长期教育预测
超长期教育预测
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下列关于教育预测的延续性原理说法错误的是
当前存在的教育现象必定有它的“前因"和“后果"
在国家和社会的政治制度不稳定的时期,利用教育预测的延续性原理作出的预测是合理的
延续性原理必须在教育现象处于非本质变化的过程中运用
一般情况下,当教育预测的对象所涉及的各个相关因素影响比较平衡、比较具体时,教育发展的延续性比较强
1988年,法国总统密特朗发表了____并且提出了____的战略思想。
《告全国人民书》教育立国、科技立国
《告全国人民书》科技立国、文化立国
《国家在危险中,教育改革迫在眉睫》教育立国、科技立国
《国家在危险中,教育改革迫在眉睫》教育立国、经济立国
在咨询前对咨询形式没有严格的限制,咨询中可以让专家比较自由地发表自己的预测意见的咨询方式是
标准式口头咨询
非标准式口头咨询
半标准式口头咨询
结构式口头咨询
()以来,人力需求法成为法国全面指标性计划的一部分。
20世纪30年代
20世纪40年代
20世纪50年代
20世纪60年代
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