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【单选类】

按预测方法的性质,预测可以分为

A、

定性预测和定量预测

B、

宏观预测和微观预测

C、

静态预测和动态预测

D、

单一法预测和组合法预测

【单选类】

下列对教育规划目标的分类是按照指标类别来分的是

A、

长远目标和阶段性目标

B、

总体目标和子目标

C、

全国范围性目标和区域性目标

D、

定性目标和定量目标

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【单选类】

以自变量的个数为标志,可以将回归预测分为

A、

一元回归预测和多元回归预测

B、

线性回归预测和非线性回归预测

C、

线性回归预测和模糊回归预测

D、

多元回归预测和模糊回归预测

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【单选类】

修改和完善现行法律法规,体现了教育发展战略保障条件中的

A、

政策调整

B、

体制保障

C、

经济保障

D、

法制建设

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【单选类】

短期教育预测一般指对()教育发展前景的预测。

A、

1年以上3年以内

B、

3年以内

C、

5年以内

D、

10年以内

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【单选类】

()是教育预测的第一步。

A、

提出教育预测的课题

B、

明确教育预测的目的

C、

收集资料

D、

选择适合的教育预测的方法

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