下列教育预测技术方法属于定量预测的是
评价小组意见
学生及家长的评价
教育者与管理者的意见构成
经济计量模型
下列不属于德尔菲预测法特点的是
集思广益
反馈收敛
平等鼓励
置名求真
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下列不会影响教育预测质量的是
预测者的知识面的广度
预测者的分析判断的能力
预测者对预测结果的分析和处理能力
预测者的语言表述能力
()是教育预测的第一步。
提出教育预测的课题
明确教育预测的目的
收集资料
选择适合的教育预测的方法
被国外学者讥称为“现代占卜术”的教育规划方法是
国际比较法
人力预测法
社会需求法
成本收益法
下列不能作为对规划实施总体监测的总量指标的是
教育事业发展规模
教育事业发展结构
教育事业发展历史
教育事业发展水平
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