我国的教育规划成为独立的专项规划步人了正轨的标志是
1991年,国家发布了《教育事业“八五”计划(1991-1996年)》
《1953年度教育事业计划》的颁布
1988年国家教委组织完成了《全国专门人才专项规划》
1964年,国家发布了《中小学和职业教育七年规划要点(草案)》
常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是
中位数
上、下四分位数
上、下四分位数的间隔
百分数
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下列教育预测技术方法属于定量预测的是
评价小组意见
学生及家长的评价
教育者与管理者的意见构成
经济计量模型
下列指标能够反映教育质量的规划目标的是
辍学率
各级各类学校的校均规模
生均校舍面积
专任教师占教职工总数的比例
在专家协商预测法中,专家小组的规模一般以
5-6人左右为好
6-7人左右为好
7-8人左右为好
8-9人左右为好
修改和完善现行法律法规,体现了教育发展战略保障条件中的
政策调整
体制保障
经济保障
法制建设
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