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【单选类】

以下内容可以不必包括在最后提交的预测报告中的是

A、

教育预测的目的和任务

B、

针对教育预测方案提出相应的对策和建议

C、

对教育预测活动整个过程的详细说明

D、

报告的撰写人姓名

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【单选类】

依据规划任务的不同，可以把教育规划分为

A、

国家教育规划和综合教育规划

B、

单项教育规划和地区教育规划

C、

综合教育规划和单项教育规划

D、

综合教育规划和农村教育规划

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【单选类】

从()起，正式把教育事业五年“计划”改成了五年“规划”,标志着我国对教育规划的认识，更加注重宏观性、战略性和指导性。

A、

1993年国家教委组织制定的《中国教育改革和发展纲要》

B、

2006年发布的“十一.五”教育发展规划

C、

2010年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

D、

2012年6月发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》

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【单选类】

下列不属于地方教育规划的特征的是

A、

规范性

B、

基础性

C、

衔接性

D、

操作性

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【单选类】

长期教育预测，是指对()以上教育发展前景的预测。

A、

2年

B、

5年

C、

10年

D、

15年

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【单选类】

在移动平均预测法中,符合斜坡式的情况的是

A、

时间序列的发展趋势无明显变化

B、

时间序列的发展趋势变化比较明显时，移动平均数数列落后于实际变化趋势，应取较小的k值，以减少预测误差

C、

k值大小无过多要求

D、

取较大的k值，以便较好地修匀时间序列的变化趋势

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