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【单选类】

将教育研究分为基础研究、应用研究、评价研究和预测研究,其划分依据是

A、

按研究对象

B、

按研究目的

C、

按研究措施

D、

按研究时间

【单选类】

资料审核的准确性要从哪两方面进行?

A、

可变性、多样性

B、

一致率、吻合率

C、

多样性、全面性

D、

真实性、固定性

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【单选类】

使用教育调查法的一般步骤, 以下排列准确的是

A、

确定调查课题—选择调查对象—制定调查计划—调查的实施—调查资料的整理、分析,撰写调查报告—确定调查方法和手段,编制和选用调查工具

B、

确定调查课题—选择调查对象—确定调查方法和手段,编制和选用调查工具—制定调查计划—调查的实施—调查资料的整理、分析,撰写调查报告

C、

确定调查课题—确定调查方法和手段,编制和选用调查工具—制定调查计划—调查的实施—选择调查对象调查资料的整理、分析,撰写调查报告

D、

确定调查课题—确定调查方法和手段,编制和选用调查工具—制定调查计划—选择调查对象—调查资料的整理、分析,撰写调查报告—调查的实施

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【单选类】

文献检索在教育研究中的意义不包括

A、

帮助研究人员全面准确地掌握所要研究问题的国内外研究现状,以确定研究方向,选定研究主题

B、

帮助研究人员了解已有相关研究在研究方法上的得与失,为课题的研究设计提供参考

C、

帮助研究人员避免重复劳动,提高科学研究的效益

D、

揭示国内外的教育规律

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【单选类】

回答的问题是“发生了什么”的研究是

A、

探索原因水平的研究

B、

直觉观察水平的研究

C、

迁移推广水平的研究

D、

理论研究水平的研究

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【单选类】

以个人或群体为单位的记录方法是

A、

事件取样法

B、

活动取样法

C、

行为检核法

D、

日记记录法

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