单选类将教育研究分为基础研究、应用研究、评价研究和预测研究,其划分依据是

【单选类】

将教育研究分为基础研究、应用研究、评价研究和预测研究,其划分依据是

A、

按研究对象

B、

按研究目的

C、

按研究措施

D、

按研究时间

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【单选类】

以下对于定性分析的研究过程，表述正确的是

A、

资料的审核—资料的分类—归纳分析

B、

资料的审核—归纳分析—资料的分类

C、

归纳分析—资料的审核—资料的分类

D、

归纳分析—资料的分类—资料的审核

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【单选类】

使用教育调查法的一般步骤，以下排列准确的是

A、

确定调查课题—选择调查对象—制定调查计划—调查的实施—调查资料的整理、分析,撰写调查报告—确定调查方法和手段，编制和选用调查工具

B、

确定调查课题—选择调查对象—确定调查方法和手段，编制和选用调查工具—制定调查计划—调查的实施—调查资料的整理、分析，撰写调查报告

C、

确定调查课题—确定调查方法和手段，编制和选用调查工具—制定调查计划—调查的实施—选择调查对象调查资料的整理、分析，撰写调查报告

D、

确定调查课题—确定调查方法和手段，编制和选用调查工具—制定调查计划—选择调查对象—调查资料的整理、分析，撰写调查报告—调查的实施

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【单选类】

以下不属于定量分析前提的是

A、

数据资料的客观性

B、

数据资料的完整性

C、

数据资料的有效性

D、

数据资料的对比性

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【单选类】

埃伯特的行动研究历程模式分为几个步骤?

A、

三个

B、

四个

C、

五个

D、

七个

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【单选类】

教育研究课题的选择原则不包括

A、

课题必须有价值

B、

课题要有科学性

C、

课题要有预见性

D、

课题要有可行性

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