以下对于行动研究的优点,论述正确的是
提高师生的亲近感
具有延时反思性
实践工作者的主题价值重获重视
升华理论
行动研究的三种取向中,称为科学的行动研究的是
行动研究的艺术取向
行动研究的技术取向
行动研究的实践取向
行动研究的解放取向
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教育叙事研究开始在我国兴起的时间是
20世纪60年代
改革开放以后
十一届四中全会以后
20世纪90年代末
实验法通常由三队基本要素组成,以下说法中不属于其基本要素的是
定性变量和定量变量
自变量和因变量
前测和后测
实验组和控制组
文献检索的基本要求有四点,具体来说,不包括
全面性
新颖性
精细性
批判性
科学研究的一般特性不包括
研究目的在于探索规律,以解决重要的理论和实践问题
研究问题表述明确,界定清晰,并有可检验的研究假设
研究方法随意,操作灵活可变
研究结果具有创新性,应对原有研究有所突破
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