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【单选类】

行动研究的核心精神是

A、

计划

B、

观察

C、

行动

D、

反思

【单选类】

数据资料的归类整理时,最常用的是

A、

统计表和统计图

B、

表格和公式

C、

统计表

D、

扇形图和统计表

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【单选类】

在行动研究的观察步骤中,观察包括

A、

观察者、观察对象、观察内容、观察资料的搜集方式

B、

观察对象、观察结果、观察论证

C、

观察资料的搜集方式、观察结果的反馈

D、

观察工具、观察结果

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【单选类】

人格测量调查的目的不包括测量调查者的

A、

性格

B、

价值观

C、

兴趣

D、

收入

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【单选类】

教育叙事研究搜集资料的基本方式是

A、

到学生中问卷调查

B、

个案分析

C、

听叙说者说他的故事

D、

反思教育行为

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【单选类】

以下对于行动研究的目的,表述不正确的是

A、

缩小理论与实践的差距,弥补传统学术研究的缺失

B、

发现和解决实践工作的问题,提高实际工作的质量和效率

C、

促进教师的专业成长,帮助教师成为一个独立从事研究的行动研究者

D、

缩小师生的心理距离,融洽师生关系

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