行动研究的核心精神是
计划
观察
行动
反思
教育叙事研究中,质性方法的研究工具是
研究者本人
故事
教育实践者
归纳方法
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教育叙事研究过程中,研究得以进行的保证是
确定研究问题
研究人员
选择研究对象
明确研究目的
教育研究的主要任务是
解决教育实际中急待解决的问题
看穿教育现象
探索教育规律
归纳教育方法
教育研究的基本原则是
验证
对比
创新
求证
非文字资料不包括
校舍
专家询问记录
绘画
出土文物
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