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【主观类】

说明运用教育专家个人预测法和教育专家协商预测法应注意的问题。

【主观类】

运用计划评审技术时有哪些基本步骤?

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【主观类】

教育规划的三种操作模型的含义和内容是什么?

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【主观类】

教育规划的适度超前原则

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【主观类】

教育预测

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【主观类】

简要说明教育预测中运用延续性原理应注意的问题。

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