简述影响群体凝聚力的因素。
简述教育领导集体决策的心理学意义。
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简述教育组织竞争的基本特征。
某校校长管理教师分三种情况:对青年教师，尤其是新来的教师,他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难,教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。
试用领导生命周期理论对该校长的领导行为进行分析。
试论述建设良好校园文化的途径。
简述教育管理心理学的研究实践意义。
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