将继续教育划分为正规教育和非正规教育的依据是()
培养目标
就业导向
学校类型
组织形式
我国制定法律的权力属于()
全国人民大表大会
全国人民大表大会常务委员会
人民
中央政府
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教师、学生认为其受宪法、法律或组织章程所保护的权益受到侵害时可以提出( )
申诉
教育行政复议
司法救济
法律救济
2017年教育部出台的对全日制师范教育类专业毕业生的教师资格认定做了具体规定的文件是()
《关于加强师范生教育实践的意见》
《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》
《教师资格条例》
《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》
现代国家的教育国家化的主要目的是()
大力推进和组织教育事业,整体上提高全国人民的科学文化水平
全面组织和发展教育事业,更好地发挥教育在社会发展中的强大功能
积极发展和强化教育事业,推动其成为国家公共事务的一个重要组成部分
实现管理和完善教育事业,保证学校教育目标、方向的正确以及教育教学活动的连续性和稳定性
在职业培训形式中,在岗培训的性质是()
在职培训
就业后培训
中级职业培训
专门职业培训
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