将继续教育划分为正规教育和非正规教育的依据是()
培养目标
就业导向
学校类型
组织形式
单轨制的典型代表国家是()
英国
苏联
美国
法国
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执行教育事业计划的机关是()
教育部
县级以上各级人民代表大会
地方人民代表大会
各级人民政府
实现国家行政管理的有序化和科学化需要()
借助于法律
借助于高素质人才
借助于国家权力
借助于社会组织
把教育放在重要的地位是遵照我国的()
文化建设政策
经济建设政策
道德建设政策
国家建设政策
国务院有权制定()
行政法规
地方法规
自治条例和单行条例
基本法律
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