成人之美,进学有为——学历提升!
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【主观类】

一位教师因工作经验不足,在班主任工作中出现失误,导致他没有拿到年终奖金,情绪非

常低落。可当别人问他时,他却说:“我根本不在乎奖金。”从此以后,他的工作积极性大大降低了。

结合材料分析:个人在受挫折后通常会有哪此外部行为反应?

【主观类】

新学期开始后,黄校长觉得许多刚评上新职称的教师的工作动机和工作积极性都不如上

学期。于是黄校长找这些教师谈心,有的教师说,为了评上新职称,努力奋斗了好几年,现在可以歇一歇了;有的教师说,现在刚评上新职称,要等好多年才能再晋升职称,缺乏动力;有的教师说,我现在的工资不高,家庭负担又重,怎么能安心工作。

请你就教育工作者的动机以及怎样在教育管理中提高教师工作动机进行分析,发表一下

你的看法。

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【主观类】

试论述教育组织内部社会心理环境的内容。

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【主观类】

简述教育组织发展的主要特征。

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【主观类】

试论述“文化人”假设所对应的管理方式。

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【主观类】

试论述教育工作者职业倦息的影响因素及其缓解策略。

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