教育规划编制的一个重要方法是
SWOT分析法
回归分析法
指数平滑法
头脑风暴法
专家口头咨询方式按照口头咨询的标准化程度可以分为
①标准式②非标准式③无标准式④准标准式⑤半标准式
①③⑤
①②③
①②⑤
③④⑤
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成本收益法产生于
20世纪40年代
20世纪50年代
20世纪60年代
20世纪70年代
下列属于教育规划准备阶段的工作的是
教育规划的编制
教育规划的论证
教育规划实施的准备
广泛调查研究
教育现象在不同的时间地点一般不会有完全相同的状况,但是,当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时,则其未来的发展过程也会非常相似。因此,如果知道某教育现象的发展变化过程,就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程,这就是教育预测的
延续性原理
相关性原理
相似性原理
相同性原理
长期教育预测,是指对()以上教育发展前景的预测。
2年
5年
10年
15年
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