教育规划的载体是
教育规划文本
教育规划报告
教育规划方案
教育规划纲要
下列属于教育系统内部的信息是
人口的年龄构成
人均国民收入
各级各类教师的数量
社会的就业情况
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教育现象在不同的时间地点一般不会有完全相同的状况,但是,当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时,则其未来的发展过程也会非常相似。因此,如果知道某教育现象的发展变化过程,就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程,这就是教育预测的
延续性原理
相关性原理
相似性原理
相同性原理
指数平滑法是()提出的。
德鲁克
奥斯本
荷利
布朗
我国的教育规划成为独立的专项规划步人了正轨的标志是
1991年,国家发布了《教育事业“八五”计划(1991-1996年)》
《1953年度教育事业计划》的颁布
1988年国家教委组织完成了《全国专门人才专项规划》
1964年,国家发布了《中小学和职业教育七年规划要点(草案)》
下列属于省级区域规划的是
京津冀都市圈区域规划
长江三角洲城市群发展规划
内蒙古呼包鄂经济圈及沿黄经济带重点产业发展规划(2010-2020)
成渝经济区区域规划
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