最早运用人力需求法的国家是
美国
中国
苏联
法国
搜集相关数据与信息是预测教育规划目标工作的第步,为了尽可能获取准确、充分、完整、及时的信息资料,下列途径不可取的是
收集由权威机构发布的过去若千年内教育事业与经济社会发展的统计数据现状数据
直接采用网上网友发表的个人观点类信息资料
采用实地调查的方式深人调研
参加专家座谈研讨调研
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下列不属于教育事业发展规模指标的是
师资水平
学生数
教职工数
基本办学条件
下列概念中,处于基础地位的是
教育预测
教育决策
教育发展战略
教育规划
我国在()进行了第一次全国人才现状调查和人才需求预测。
1978年
1980年
1983年
1985年
教育预测是否准确的关键是
提出教育预测的课题
收集教育预测所需要的信息资料
选取适合的教育预测方法
实施教育预测
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