单选类下列不能作为对规划实施总体监测的总量指标的是 - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案

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【单选类】

下列不能作为对规划实施总体监测的总量指标的是

A、

教育事业发展规模

B、

教育事业发展结构

C、

教育事业发展历史

D、

教育事业发展水平

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【单选类】

()不是教育预测信息资料的表达形式。

A、

文字资料

B、

数据资料

C、

图像资料

D、

网上资料

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【单选类】

下列属于教育资源优化配置的中观层次的是

A、

国家将教育资源优化配置于不同地区和不同类别的教育

B、

地方政府在本地区内优化配置教育资源

C、

学校内部对教育资源的有效开发、组织与利用

D、

市场机制对教育资源的优化配置

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【单选类】

()是国际通用的衡量一个国家教育投人水平的基础线。

A、

教育经费总量

B、

教育经费占GDP的比例

C、

国家对义务教育投人的经费总量

D、

基础教育设施的投人经费总量

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【单选类】

()可降低管理成本,简化决策过程,缩短决策时间，使管理工作趋于简化和便利。

A、

程序化决策

B、

非程序化决策

C、

经验决策

D、

科学决策

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【单选类】

把教育预测放在一个社会的大系统之中,并结合教育自身系统来进行预测的原则是

A、

尊重事实原则

B、

反馈性原则

C、

系统性原则

D、

宏观性原则

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