德育评价的最高准则是
德育本质
德育目的
德育功能
德育效果
德育资源开发和利用的首要途径是
学科教学
构建家校德育共同体
提升教师德育专业素养
发挥少年儿童组织及社团德育职能
点击查看答案
德育的构成要素至少有三个,其中不包括
人
教育内容
教育方法
联系教育者与受教育者的介质
提升直接德育课程实效的关键点是
提高学生道德认知水平
丰富学生道德情感世界
增强学生道德意志品质
突破学生内在情感障碍
苏霍姆林斯基认为,家长学校最重要的内容是
提高学校的重视性
调动孩子的积极性
发挥教师的主导性作用
发挥家庭的德育影响力
现代德育过程模式比较典型的是以拉思斯、西蒙等人为代表的
“四阶段"教学理论
价值澄清理论模式
“五步教学法”
“五阶段"发展理论
关于我们 联系我们 用户协议 隐私政策 网站地图
版权所有:湖南晨润教育科技有限公司 出版物经营许可证:第4301042021097号