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【单选类】

影响德育内容选择的最直接因素是

A、

德育目的

B、

社会发展需求

C、

民族文化传统

D、

学生的身心发展水平

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【单选类】

德育要使人社会化,使学生成为满足社会发展需要的人。这一主张属于

A、

社会本位的德育目的

B、

个人本位的德育目的

C、

精英主义的德育目的

D、

平民主义的德育目的

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【单选类】

学校专门开设的以介绍道德价值规则的原理与知识体系，培养学生的道德认知与道德实践能力为目标的课程，指的是

A、

德育课程

B、

德育学科课程

C、

德育隐性课程

D、

德育活动课程

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【单选类】

德育对智育、体育、美育等其他各育的促进作用,属于德育社会性功能中的

A、

政治功能

B、

经济功能

C、

文化功能

D、

教育性功能

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【单选类】

德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系，被称为

A、

德育目的

B、

德育内容

C、

德育实践

D、

德育效果

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【单选类】

仪式有助于学生形成全面的道德关系，以下说法不准确的是

A、

仪式促使学生更加注重个体

B、

仪式拓宽学生的国际理解教育

C、

仪式促成对学生进行爱国主义教育

D、

仪式使学生形成与自然的亲近与友好关系

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