单选类教师德育素养的形成途径不包括 - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案

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【单选类】

教师德育素养的形成途径不包括

A、

教师的培训

B、

教师的自修

C、

教师的交流

D、

教师的实践

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【单选类】

教师应对学生的优点进行及时夸奖与肯定，而在犯错误时，更需要认可而不是所谓有效的惩罚。这道德教育方法属于关怀模式中的

A、

榜样

B、

对话

C、

实践

D、

认可

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【单选类】

西方德育学产生的标志是

A、

涂尔干的《道德教育论》

B、

杜威的《教育上的道德原理》

C、

马卡连柯的《论共产主义教育》

D、

凯兴斯泰纳的《品格概念与品德教育》

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【单选类】

精神分析理论的主要关注点在

A、

认知方面

B、

意志方面

C、

情感方面

D、

行为方面

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【单选类】

让被试者通过一定的媒介，创建自己的想象世界，让被试者在无拘束的情景中，自由显露出其个性特征的品德评价方法是

A、

投射法

B、

对偶故事法

C、

行为观察法

D、

情境测评法

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【单选类】

德育研究的最基本的问题是

A、

德育环境的功能与优化

B、

德育管理的结构与落实

C、

德育概念、本质与功能的界定

D、

德育目标的要求与学生思想道德发展之间的矛盾

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