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【单选类】

从学校德育课程的存在形态来看，德育课程主要可分为德育学科课程、德育隐性课程和

A、

德育间接课程

B、

德育活动课程

C、

德育显性课程

D、

德育直接课程

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【单选类】

原始社会的德育方法主要是

A、

惩罚

B、

环境影响

C、

口耳相传和榜样示范

D、

文字讲授和亲身示范

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【单选类】

德育要使人社会化,使学生成为满足社会发展需要的人。这一主张属于

A、

社会本位的德育目的

B、

个人本位的德育目的

C、

精英主义的德育目的

D、

平民主义的德育目的

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【单选类】

对学生的影响最频繁、最直接的榜样是

A、

历史伟人

B、

教育者

C、

优秀学生

D、

思想家

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【单选类】

欧美国家和民族的宗教传统很深远，虔诚、博爱、信仰等是德育目的的重要内容。这反映出德育目的的确定需依据

A、

社会发展状况

B、

民族文化传统

C、

对道德的理解

D、

学生的身心发展水平与需要

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【单选类】

教育学科知识属于教师德育工作的

A、

本体性知识

B、

工具性知识

C、

应用性知识

D、

以上都不是

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