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【单选类】

德育方法选择的最根本依据是

A、

德育目标

B、

德育内容

C、

德育过程

D、

德育对象

【单选类】

传统的德育过程模式更明显地表现在

A、

美国

B、

捷克

C、

苏联

D、

欧洲

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【单选类】

德育活动课程的实施要充分考虑学生道德学习的兴趣和需要,发挥学生参与德育活动的自主性和能动性。这体现了德育活动课程的

A、

教育性原则

B、

主体性原则

C、

系统性原则

D、

目的性原则

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【单选类】

科尔伯格认为,道德发展的核心是

A、

获得价值观的过程

B、

满足学生与人友好相处的需要

C、

道德认知的发展

D、

道德推理能力的发展

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【单选类】

学生品德评价的内容包括

A、

学生的日常表现

B、

学生的思想品德发展状况

C、

思想品德的知、情、意、行的水平

D、

以上三项均包括

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【单选类】

西方第一个把社会学的研究方法引人道德领域,把道德作为一个社会事实来研究的是

A、

杜威

B、

洛克

C、

涂尔干

D、

夸美纽斯

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