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【单选类】

德育方法选择的最根本依据是

A、

德育目标

B、

德育内容

C、

德育过程

D、

德育对象

【单选类】

学校从学生的需要与兴趣出发,有目的、有计划、有组织地设计各种活动,引导学生积极主动地参与,以增进学生的道德理智和道德实践能力,改善学生道德生活的课程类型,指的是

A、

德育显性课程

B、

德育学科课程

C、

德育隐性课程

D、

德育活动课程

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【单选类】

德育研究的最基本的问题是

A、

德育环境的功能与优化

B、

德育管理的结构与落实

C、

德育概念、本质与功能的界定

D、

德育目标的要求与学生思想道德发展之间的矛盾

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【单选类】

以下关于体谅模式特点的说法,不准确的一项是

A、

具有很大的情境性

B、

具有很强的操作性

C、

具有较强的实效性

D、

不具有普遍性

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【单选类】

西方第一个把社会学的研究方法引人道德领域,把道德作为一个社会事实来研究的是

A、

杜威

B、

洛克

C、

涂尔干

D、

夸美纽斯

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【单选类】

提出了包含德育、智育、体育的比较系统的绅士教育思想的是

A、

卢梭

B、

洛克

C、

夸美纽斯

D、

赫尔巴特

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