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【单选类】

从广义上来说,切培养学生品德,促进学生品德发展的教育活动就可以称之为

A、

德育资源

B、

德育实践

C、

德育课程

D、

德育活动

【单选类】

德育活动最为关键的特征是

A、

实践性

B、

主体性

C、

生成性

D、

复杂性

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【单选类】

德育研究的最基本的问题是

A、

德育环境的功能与优化

B、

德育管理的结构与落实

C、

德育概念、本质与功能的界定

D、

德育目标的要求与学生思想道德发展之间的矛盾

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【单选类】

德育的个体品德发展功能不包括

A、

形成与发展个体品德的形式结构

B、

形成与发展个体品德的内容结构

C、

形成与发展个体品德的能力结构

D、

形成与发展个体品德的功能结构

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【单选类】

西方德育学产生的标志是

A、

涂尔干的《道德教育论》

B、

杜威的《教育上的道德原理》

C、

马卡连柯的《论共产主义教育》

D、

凯兴斯泰纳的《品格概念与品德教育》

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【单选类】

对学生的影响最频繁、最直接的榜样是

A、

历史伟人

B、

教育者

C、

优秀学生

D、

思想家

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