简述德育目的的功能。

简述原始社会的德育特征。

简述当代德育课程发展的趋势。

简述我国德育目的的完善中应注意的取向。

案例资料

学生小嘉和德育导师李老师说:"网络上说了,抗日战争中，中共领导的八路军、新四军、游击队、民兵总共消灭日本鬼子才851人;董存瑞最后喊的一句话是‘不要相信**’;邱少云被火烧一动不动，违背生理学规律，是不可能的。有个杂志也说，狼牙山五壮士的故事也不实。这到底怎么回事啊?”学生小霖听了就说:“网络上的东西不能信,全是瞎说。”

请结合上述案例，运用有关理论与方法分析如何开发和利用媒介德育资源。

论述学校及家庭德育资源的开发和利用。